Az előző tanév az oktatási intézmények számára a digitalizációt, a változások gyors menedzselését hozta magával, pedagógusnak, diáknak egyaránt. Azonban az új tanév is a koronavírus árnyékában indult el, maszkokkal, testhő méréssel. A nevelési, oktatási intézmények fő feladata nem változott. Oktatnak, érettségire készítenek, online beiskoláznak, vagy éppen új óvoda épületet rendeznek be, ahogyan a Bercsényi Miklós Gimnázium, és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda. Mindezekről Polyák – Tóth Klára igazgatónővel beszélgettünk, aki Kocsis Erzsébet nyugdíjba vonulása után két évre kapott megbízást az intézmény vezetésére, az Egri Főegyházmegyétől.
Óvodás kortól, egészen az érettségiig tud jelen lenni az intézmény a családok, gyermekek, diákok életében. Az elmúlt időszakban a legkisebbek „otthonán” dolgoztatok nagyon sokat. Az új óvoda épülete hoz magával változásokat a nevelési programban?
Valóban nem csak új épülettel gazdagodott az óvodánk, hanem új programokkal is, de ez inkább bővítés, hiszen ami bevált, sikeres, mint a Zöld Óvoda programunk, azt megőrizzük. Újdonság lesz a tehetségműhelyek kialakítása. Különböző területeket próbálhatnak ki a hozzánk járó gyerkőcök. Néptánc, zene, angol, és robotika foglalkozásokat tervezünk. A Bee – Bot – ot, egy egyszerű és gyerekbarát programozható játékrobotot, kis méhecske formájában már be is szereztünk. Valamint egy nagyon jól felszerelt sportszobánk is van az új óvodánkban, ahol nagy hangsúlyt tudunk fektetni a mozgáskoordináció fejlesztésére. Természetesen a gyerekek valamennyi lehetőséget kipróbálhatják, hiszen arra vagyunk kíváncsiak, hogy mi az, ami a legközelebb áll hozzájuk, mi az, amit a legjobban szeretnek?
Az országos méreteket öltött óvodapedagógus hiány hozzátok is begyűrűzött?
-Mi nagyon szerencsések vagyunk, mert jelenleg kilenc óvodapedagógusunk van, és büszkeséggel tölt el, hogy négy egykori bercsényis diákunk, akik óvónőként végeztek, visszatértek az Alma Materükbe. Szükségünk is van rájuk, az új épületben 100 gyermek befogadására vagyunk képesek, a város egész területéről.
Az óvodában kialakított tehetségműhelyeket tudjátok folytatni a Pánthy Endre Katolikus Általános Iskola Tagintézményetekben is?
– Természetesen, hiszen az a cél, hogy a katolikus óvodánkból az általános iskolánkba érkezzenek a gyerekek, és az óvodában kipróbált tehetségterületeket tovább tudják vinni. Az óvónénik tudnak segíteni a szülőnek, hogy melyik tagozatos osztályba írassák be a gyerekeket. Jelenleg is fut a természettudományi, és az angol tagozat, a jövőben pedig szeretnénk bevezetni művészeti ágakat, és sportot is. A természettudomány oktatásának régi hagyományai vannak. Egy gyönyörű, gazdagon felszerelt laborunk van az iskolában, ahol rengeteg kísérletet kipróbálhatnak a diákok. Az angol tagozatunk végkimenetel pedig a junior nyelvvizsga, de a szorgalmasabb gyerekeket az állami nyelvvizsgára is fel tudjuk készíteni.
A nyolcosztályos gimnáziumi képzésnek is több évtizedes hagyománya van. Ezt folytatjátok a továbbiakban is?
Természetesen a 8 osztályos tehetséggondozó képzésünket szintén megtartjuk. Azt gondolom, hogy ez egy nagyon nagy lehetőség a gyerekeknek. A hangsúly a tehetséggondozáson van, ami abban nyilvánul meg, hogy bizonyos tantárgyakat bontott csoportban tanulnak a gyerekek. Ilyen például a magyar nyelv és irodalom, a matematika, és az angol. Jelenleg most a kiváló tehetségpont akkreditációnkat újítjuk meg, és közben a tehetséggondozást is szeretnénk új alapokra helyezni. A tehetséggondozó munkaközösségünknek új vezetője van Boldog Éva személyében, aki nagyon lelkesen vetette magát bele a munkába. A nyelvi tehetségterületet mindenképpen szeretnénk megtartani, intézményünk nagyon sikeres a nyelvvizsgákra és emelt szintű érettségikre való felkészítésben angolból, és németből is. Például most ősszel 18 tanulónk vállalta, hogy előrehozott érettségi vizsgát tesz angolból középszinten. Sokuk számára a vizsgahelyzet nem volt már ismeretlen, hiszen 12 diák középfokú nyelvvizsgát is tett korábban. Végül nem bánták meg, hogy jelentkeztek a megmérettetésre, többségük 90% fölötti eredményt ért el az írásbelin, a legjobb munkák 96-97%-osak lettek. Az új moduljainkkal kapcsolatban pedig folyamatos tájékoztatást fogunk nyújtani a honlapunkon, és a közösségi oldalunkon.
A pandémia az idei tanévet is beárnyékolja. Többek közt nem lehet iskolanyitogató foglalkozásokat, nyílt napokat szervezni. Ezt hogy hidaljátok át?
Valamennyi tagintézményünk kapcsán igyekszünk kihasználni az online felületeket a tájékoztatásra. A gimnáziumról a kollégáim közreműködésével készült egy bemutatkozó kisfilm, mely a honlapunkon található. Az általános iskolánk pedig az online térben tartja meg a nagycsoportos ovisoknak, és szüleiknek az iskolanyitogató foglalkozásokat. Óriási siker volt az őszi szünetben, amikor a tanító nénik, és tanító bácsik a Facebookon olvastak mesét a gyerekeknek. Az pedig igazi kuriózumnak számít, hogy férfi tanítóink is vannak. A leendő első osztályosaink egyik osztályfőnöke Katona Anna, a másik pedig Major Csaba lesz.
A gimnáziumi osztályoknál is lesznek változások a következő tanévben?
A természettudományi tagozaton változtatunk, emelt biológia, és kémia képzéssel, a tervek között szerepel gimnáziumi közgazdasági képzés, és sporttagozat indítása. Az átalános gimnáziumi képzés, az emelt angol nyelvi, és rendvédelmi tagozat nem kerül ki a képzési kínálatból, hiszen sikeres. Gimnáziumunk diákjai neves egyetemek jogi, gyógyszerészeti, mérnöki, pedagógiai, közgazdasági, bölcsészeti szakjain tanulnak tovább. A rendvédelmi tagozaton tanuló fiatalok pedig rendőri vagy katonai pályára lépnek. Az Arany János Kollégiumi Program is folytatódik. Ez utóbbi most még kedvezőbb helyzetbe került, mert nem csak hátrányos helyzetű gyerekeket tudunk felvenni a programba, hanem az új jogszabály szerint a hátrányos helyzetű településről érkező gyermekeket is. Ez egy 5 éves képzés, ami egy előkészítő 0. évfolyammal indul. A képzés kimenetele az érettségi, viszont sok anyagi terhet levesz a szülők válláról. A diákok számára ingyenes többek közt a nyelvvizsga, jogosítvány, ECDL vizsga megszerzése, a kollégium, a taneszközök, belföldi, külföldi kirándulások. Tanulmányi eredménytől függően ösztöndíjat is kaphatnak a diákok.
Ezen a területen milyen eredményeket ért el eddig az intézmény?
Büszkék vagyunk az ebben a programban részt vevő diákjainkra, többen mennek tovább felsőoktatási intézménybe továbbtanulni. Hogy csak néhány példát említsek: most idén végez az egyik volt diákunk az ELTE matematika-fizika szakán, több pedagógus, vagy közgazdász diplomásunk is van. Az egyik óvónénink is az Arany János kollégiumi programban érettségizett, innen került a főiskolára, majd visszajött hozzánk dolgozni.
Az intézmény katolikus. Mit jelent ez számotokra?
Természetesen azt, hogy iskoláink, óvodánk szellemisége a keresztény értékrendet közvetíti, és ebben nagy segítségünkre van főtisztelendő Bordás Péter plébános atya, főtisztelendő Palotai Ádám káplán atya, és főtisztelendő Andrási Zoltán káplán atya.
Köszönöm szépen a beszélgetést, és sok sikert kívánunk neked, kollégáidnak, és a diákoknak!